BIENVENIDOS AL AULA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA PARA COMPARTIR NUESTROS CONOCIMIENTOS APRENDIDOS.
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.” (Albert Einstein)

miércoles, 5 de abril de 2017



Despúes de la clase:
4. Trabajo domiciliario: Aprendizaje ubicuo, interactivo, social.
Reforzamiento:
4.1. Realiza actividades interactivas para evidenciar su aprendizaje.                                            Fotografía: Alumna desarrollando actividades interactivas.
4.2. Comprueba tu aprendizaje desarrolla autoevaluación en línea:                                             Fotografía: Alumna desarrollando la prueba en línea.
     Desarrollo del pensamiento crítico y compartición de productos:
a)      Interactúa en el entorno de la red social Facebook. Participa en los grupos cerrados emitiendo su opinión
¿Qué significado histórico tuvo para Cajamarca, la creación de Instituciones Públicas en el S. XIX? .  
Respuesta a la interrogante.                                                                                                                                                   
b)      Comparte las infografías y líneas de tiempo elaboradas en la página del aula en el entorno de la red social Facebook.
Captura de pantalla de la página del aula y el producto compartido.
Durante la clase:

    2.1. Presentación de la información sobre el tema: Creación de las Instituciones Públicas de Cajamarca en el S. XIX, mediante una línea de tiempo.                                                                                            Fotografía: Alumnas observando la línea de tiempo en la computadora o en el ecram.
           2.2. Amplía su investigación sobre la creación de instituciones públicas de Cajamarca en el S.XIX, utilizando fuentes bibliográficas e internet.                                                                                                  Fotografía utilizando dispositivos móviles.                                                                                                                                  
2.3. Elabora infografías físicas sobre el tema investigado, en equipos de trabajo.
·      Fotografía: Alumna elaborando una infografía.
·      Fotografía: Infografía elaborada.
2.4. Elabora líneas de tiempo y relaciona la creación de instituciones públicas de Cajamarca con otros hechos históricos del Perú y del mundo.
·      Fotografía: Alumna elaborando una línea de tiempo comparada.
·      Fotografía: Línea de tiempo elaborada.

2.5. Expone el tema utilizando las infografías y líneas de tiempo elaboradas.                                                                               Fotografía: Alumna exponiendo el tema con la infografía elaborada.
·         Fotografías: Alumna exponiendo el tema con la línea de tiempo comparada.

     2.6. Presenta una conclusión sobre el tema.                                                                                                                                                                  Escribir las conclusiones del tema o imagen.
3. Término
       3.1. Complementación del tema, por el docente.
Metacognición.
Reflexiona: Responde el siguiente cuestionario.
a) ¿ Qué has aprendido sobre las Instituciones Públicas de Cajamarca, creadas en el S. XIX ?.
b) ¿ Qué organizadores visuales has empleado para comprender el tema ?.
c) ¿ Cómo he adquirido el conocimiento sobre el tema ?.                                                              d) ¿ Qué puedo hacer para comprender más y mejor el tema?. Anota dos acciones-
        Responder el cuestionario o copiar de su cuaderno.


 

lunes, 3 de abril de 2017

Sesión de Aprendizaje Nº 1



Antes de la clase:
1.    Inicio:
1.1.    Problematización:
¿Por qué debemos estudiar las instituciones públicas de Cajamarca creadas en el S.XIX.
Responder o copiar las respuestas del cuaderno.

1.2.    Propósito: Identificar y conocer las instituciones públicas de Cajamarca creadas en el S.XIX.

1.3. Expresa tus saberes previos. Responde el siguiente cuestionario:
      a) ¿Cuáles son las  principales instituciones públicas de Cajamarca creadas en el S. XIX?. 
b) ¿Cuáles son las instituciones estatales que deben velar por su conservación?.
Responder o copiar las respuestas del cuaderno.
1.4.    Visualiza el slideshare: Instituciones Públicas de Cajamarca creadas en el S. XIX.                                                                     Fotografías de alumnas observando el slideshare.
1.5. Campo temático: Creación de Instituciones Públicas de Cajamarca en el S.XIX.
2. Desarrollo: