BIENVENIDOS AL AULA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA PARA COMPARTIR NUESTROS CONOCIMIENTOS APRENDIDOS.
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.” (Albert Einstein)

martes, 26 de septiembre de 2017

Después de la clase:

4. Trabajo domiciliario: Aprendizaje ubicuo, interactivo y social.

a) Interactúa en el entorno de red social Facebook. Participa en los grupos cerrados
    emitiendo su opinión.

b) Comparte las historietas y podcast en la página del aula, red social Facebook.



c) Publica las actividades de aprendizaje en el blog de aula.

Durante la clase:

2. Desarrollo:

2.1. Repaso de las actividades realizadas en casa, puesta en común ante el grupo
       clase, Técnica socrática.

2.2. Presentación de la información sobre el tema: Las Ideologías Totalitarias:
       Fascismo, Nazismo y Falangismo S. XX, mediante un mapa mental.

2.3. Amplía su investigación sobre las ideologías totalitarias del S. XX, utilizando
       fuentes bibliográficas e internet.

2.4. Obtiene un resumen sobre el tema investigado.

2.6. Elabora historietas y podcast sobre el tema investigado, en equipos de trabajo.
       Técnica: 1,2,4.


2.7. Expone el tema utilizando las historietas elaboradas.


2.8. Presenta y sustenta la conclusión del tema desarrollado.


2.9. Publica las historietas y podcast en la pizarra virtual del aula.

3.Término:

3.1. Complementación del tema, por el docente.


Metacognición.

Reflexiona: Responde el siguiente cuestionario.

a)¿Qué has aprendido sobre las ideologías totalitarias del S. XX?.
     -He aprendido sobre las ideologías totalitarias del S.XX, lo siguiente:concepto, definiciones,        características, causas, consecuencias,del Nazismo, fascismo y falangismo.

b)¿Cómo has aprendido el tema desarrollado?.
     -He aprendido realizando las siguientes actividades: Investigación de tema, elaboración de          historietas y postcards.

c)¿Para qué te ha servido el tema aprendido?.
     -Me ha servido para: Incrementar mi cultura sobre la historia Universal, para conocer las             formas de organización del estado y el gobierno en esa época y para comparar las                     ideologías del Nazismo, Fascismo y Falangismo.
   
d)¿En qué otros contextos puedo aplicar lo aprendido?. Enuméralos.
     -Puedo aplicar el conocimiento aprendido en los siguientes contextos: contexto familiar,               escolar, universitario y el contexto político, social y económico.
   
Reforzamiento:

3.2. Realiza actividades interactivas para evidenciar su aprendizaje.



3.3. Comprueba tu aprendizaje: Desarrolla autoevaluación en línea.


Sesión de Aprendizaje Nº06


Antes de la clase:

1. Inicio

1.1. Problematización:
       ¿Por qué debemos estudiar las ideologías totalitarias: El Fascismo, Nazismo
         y Falangismo?.
        -Porque debemos conocer hechos históricos mundiales.

1.2. Propósito:
       Conocer y diferenciar las ideologías totalitarias para no permitir su
       instauración en nuestra sociedad.

1.3. Expresa tus saberes previos. Responde el siguiente cuestionario:

       a) ¿Cuáles son las principales ideologías totalitarias del S.XX?.
             -Nazismo, Fascimo y Falangismo.

       b) ¿Quiénes fueron los líderes que sustentaron las ideologías totalitarias del
              S.XX?
             -Solo conozco acerca del Nazismo, su líder fue Adolfo Hitler.

1.4. Motivación: Visualiza el video: "Fascismo y Nazismo".



1.5. Campo temático: Las ideologías totalitarias: Fascismo, Nazismo y
                                    Falangismo.

Después de la clase:

4. Desarrollo del pensamiento crítico y compartición de productos.

a) Interactúa en el entorno de red social twitter. Participa a través del hashtag
    #economiaST1-Sistema Financiero Nacional (A-B-C-D) y economiaST2-
    Sistema Financiero Internacional(E-F-G-H), escribiendo una idea sobre el
    tema desarrollado.


b) Comparte las tarjetas conceptuales y los corchos virtuales elaborados en la
     página del aula en la Red social Facebook.

c) Publicación de las actividades de aprendizaje en el blog de aula por el equipo
    de administración.